El presente trabajo de investigación, centró su estudio en la realidad problemática identificada dentro del ecosistema académico de los estudiantes universitarios, teniendo como objetivo principal, determinar el grado de habilidades sociales desarrollas por los estudiantes universitarios de la institución pública superior, durante el año académico 2021; se plantea bajo un paradigma científico, tratándose de una investigación aplicada no experimental de corte descriptivo - explicativo, ya que no se manipuló la variable directamente, la muestra es representada por 100 alumnos de la escuela profesional de administración y la recolección de datos se ejecutó mediante la Escala De Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero, utilizando una versión adaptada del instrumento a nuestro contexto nacional, con el fin de ofrecer resultados estadísticos que corroboren los objetivos planteados para la investigación y contribuyan al desarrollo de próximas investigaciones desarrolladas dentro de la región y el país; concluyéndose que el 69.3% de participantes, presenta un nivel alto de habilidades sociales y el 30.7% manifiesta un nivel moderado, por lo cual, se afirma que las habilidades sociales en los estudiantes universitarios, se encuentran desarrolladas en un nivel muy aceptable, sin embargo se recomienda la creación de programas de entrenamiento en habilidades social con características centradas en la gestión emocional, expresión de los sentimientos, trabajo en equipo y socialización en entornos saludables.
Puede citar esta investigación de la siguiente manera:
Rojas-Cala, R. (2021). Habilidades Sociales En Estudiantes Universitarios De Una Institución De Educación Superior Pública. Trabajo De Investigación. Universidad Privada Telesup. Lima, Perú. Disponible en https://renzoioshep.blogspot.com/2021/03/habilidades-blandas-universitarios.html